2月17日，原本是学校正式开学的日子，但疫情当前，师生无法返校给本学期的教学工作提出了最大的挑战。电气电子学院按照学校“停课不停教，停课不停学”统一部署与要求进行线上教学安排。2月24日，迎来线上开课的第一天，学院11门课程顺利开展线上教学。校领导钱强带队参加了我院施肖菁老师的《电子电路分析》课程的网上直播教学，同时，学院领导、各系主任、专业负责人、学院教学督导、学院线上教学督导、教务科、学生科也积极参与上网跟踪课堂效果和质量，随时做好反馈工作；老师们准备充分，应急方案有效；同学参与积极性高，学院线上教学工作开展顺利。

做足准备：多措并举确保线上教学“不断线”

“说实话，感觉有点紧张，好在同学们很配合，下面会在互动性上再加强！”开课第一天一位教师坦言。这次突然降临的“倒逼”式教学调整，给大家带来挑战与压力的同时，也带来了正视线上教学的尝试与勇气。

疫情发生以来，根据学校要求，我院多次召开线上教学研讨视频会议，迅速制定《电气与电子工程学院关于2019-2020学年第二学期本科线上教学实施方案》，成立线上教学工作领导小组，发布《战“疫”特刊——开学不返校、网课需守纪》明确网上教学和网上学习注意事项，积极着手线上教学平台和课程资源的准备与遴选工作，引导教师熟悉软件，了解线上教学流程，探索实施线上教学新模式。鼓励教师根据实际情况，根据课程需要采用腾讯课堂、雨课堂、钉钉等直播教学、线上讨论答疑等形式的教学活动。但教学内容绝不允许“缩水”，确保线上教学与线下教学质量一样。

为了圆满完成线上教学，老师们纷纷做足了准备，想尽办法克服硬件条件不足、网络平台拥堵等困难。在开课前，各任课老师根据教务管理系统中课表时间，开展师生见面、教学资源共享、课堂要求说明、课程考核方式说明等线上教学课程准备工作，完成在线直播教学测试工作，确保在线教学的软硬件条件。

学院线上督导工作也有条不紊的进行。教学领导小组成员、学院教学督导、学院线上教学督导成员负责对教师进行在线听课活动，对教师的上课情况和学生的出勤情况进行督查，同时检查在线课程基本教学资源建设情况等。严格落实学校“课程全覆盖、过程全驻留、结果全反馈”制度。

同时，各班级安排课程学生代表（技术员）配合任课教师对线上直播教学班级群进行管理，及时反馈学生在线上教学中存在的各类问题。

线上首秀：特殊时期的新学期教学之旅

2月24日是线上教学的第一天，任课教师早早就开始了准备工作，同学们的参与度非常高。虽然对他们来说，所有课程都需要以网课形式进行还是第一次，但许多同学都表示很快就适应了。第一天教学情况运行良好，学院督导给予备课认真，讲课投入，能有效利用在线资源，教学过程流畅，师生互动积极，线上教学方法灵活，课堂管理有效，语言准确流畅，教学效果优秀等评价；校领导给予施肖菁老师的课程的评价为“充分利用信息手段、课前利用信息系统签到，过程中快速知道有多少学生答题和准确率，条理清晰、节奏明快，教学内容流畅，PPT展示效果不错”。学生们也表示刚开始测试直播的时候不太适应，比如不知道怎么签到，忘记关掉麦克风，但大家尽快适应和熟悉各种操作，感觉今天上网课竟然一点都不卡，上课效果非常棒，可以通过例如直播做题等新的方式来与老师进行交流，老师们的ppt也能保存，可以回访，非常方便复习。

第一天的线上教学顺利运行，但也有一些问题需要进一步完善：1、上课时，建议老师开启视频，让学生更加有正式上课的感受；2、教师提早入群，调试设备，充分做好上课准备。3对教学工具的使用要进一步熟练驾驭，与学生一起演练，尤其是课程中需要用到的、师生互动的工具,达到线上教与学的交融。

疫情虽然阻挡了电气电子学院师生返校的归途，却阻断不了知识传递的脚步。线上网络教学对教师是一次挑战，也是一次检验，学院将及时总结经验，深入而广泛地探索在线教学，对运行过程中存在的问题进行梳理与改进，进一步完善质量监控，促进线上教学高效高质完成。